الدراسات
عرض 19–27 من أصل 36 نتيجة
-
مراكز البحوث والدراسات ودورها في إنتاج الأفكار وصناعة القرار
دراسة: إبراهيم الشمري
صدرت الدراسة عن مركز الرياض للدراسات السياسية والاستراتيجية، وذلك ضمن سلسلة البحوث والدراسات المُحكَّمة التي يُصدرها.
تطرّقت الدراسة إلى أهمية المراكز كونها إنتاجاً معرفياً، ومنجزاً حضارياً يعكس اهتمام الدول بالعلم واستشراف آفاق المستقبل.
-
يبقى الاستثمار في الهوية الثقافية واللغة والتقاليد قوة دبلوماسية تجيد كل اللغات، فهذا ما يبحث من خلاله هذا العدد دور المكونات الثقافية والاجتماعية للدبلوماسية العربية في تعزيز مكانة الدول العربية، وتوفير أدوات فاعلة للتواصل مع الآخرين في ظل تعددية الثقافات، لتوضح أن الدبلوماسية لا تقتصر على البعد السياسي والتفاوضي فقط، بل تتأسس على قواعد ثقافية واجتماعية غنية ومتنوعة تعزز الدور العربي في المحافل الدولية.
لقراءة الدراسة -
تعمل المملكة العربية السعودية وفقاً لرؤية دبلوماسية متطورة متناسبة مع المرحلة الجديدة لسياسة الولايات المتحدة، وعلى تعزيز تعاون متوافق مع مصالح البلدين، وذلك عبر تبني سياسات خارجية وداخلية تتمثل في رؤية جديدة تبنتها المملكة منذ تولى خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز السلطة في عام 2015م.
-
لكن لماذا نتجه نحو عالم تغزوه ثقافة العنف وتهديد الآخر؟ لماذا لم نَعُدْ نشعر بأي انفعال بعد مقالة تدعونا نحو الإنسانية والتسامح، لكننا نَعْبُرها سريعًا دون أن تؤثر فينا؟ ولماذا نغزو الفضاء بقوة تقنية هائلة وبمراكب فضائية لفحص تشكيلات الصخور هناك، بينما في الوقت نفسه تموت الشعوب جوعًا في الكوكب الأرضي؟ لماذا هذا العالم حزين، على الرغم من آلاف الأفلام الكوميدية؟
لقراءة الدراسة -
الحرب الروسية-الأوكرانية وتداعياتها على النظام العالمي
دراسة – د. أنس خالد النصار
ترصد الدراسة في إلماحات سريعة طبيعة الصراع الروسي – الغربي ومآلاته من خلال الحرب الدائرة بين روسيا وأوكرانيا، مع إطلالات تاريخية على انهيار النظام العالمي القديم عقب تفكك الاتحاد السوفييتي، وتشكُّل نظام جديد ذي قطبية أحادية بقيادة الولايات المتحدة.
ثم تسلط الدراسة في حواياها الضوء على ثمرات الصراع الدائر وما يقف عالم اليوم أمامه من تكهنات حول بناء نظام عالمي جديد أو ما يُقصَد به (ما بعد الجديد) تعضده أحداث وعوامل مساعدة أخرى، تستعيد فيه روسيا قطبيتها ومجدها الضائع بين أصدقاء الأمس أعداء اليوم. مشاهدة المزيد
-
تقدم هذه الدراسة رصداً لتطور آليات الدبلوماسية السعودية في دعم القضية الفلسطينية كالتزام سعودي ثابت تجاه القضايا العربية والإسلامية؛ حيث توثق انتقال الدبلوماسية السعودية عبر العقود من الدعم التقليدي إلى مبادرات متعددة الأبعاد شملت السياسة، والاقتصاد، والنواحي الإنسانية، مع الاعتماد على القنوات الدبلوماسية المتعددة والمنصات الدولية بالرغم من تغير موازين القوى الإقليمية والدولية.
لقراءة الدراسة -
قراءة في الواقع واستشراف للمستقبل
دراسة – نورة الأحولي
تغوص الدراسة في الواقع التونسي المضطرب بعد مرور أكثر من عشر سنوات على الثورة، التي انطلقت شرارتها في 17 ديسمبر 2010م، ملقية الضوء على مطالب التونسيين في العدالة الاجتماعية والأمن الاقتصادي والاستقرار السياسي التي ما فتئت تراوح مكانها، وسط استمرار الأزمات السياسية المتلاحقة، وتصارُع التيارات الفكرية ذات المشارب المتناقضة، ومحاولة بعضها التحكم في إدارة البلاد، والسيطرة على مفاصل الدولة.
وتتناول الدراسة كذلك الواقع الذي آلت إليه الأوضاع في تونس نتيجة حالة الاصطراع والتنازع والاستقطاب، التي أورثت البلاد ركودًا اقتصاديًّا، وعَجْزًا في الميزان التجاري، وارتفاعًا في معدلات البطالة والتضخم، وترجمته الإحصاءات السلبية الدقيقة عن هذا الوضع. مشاهدة المزيد
-
اتفقت المملكة العربية السعودية، ومصر، على وضع جزيرتي “تيران وصنافير” تحت الحماية المصرية، إلى أن تزول الأسباب، وأدركت المملكة أنه قد حان الوقت لاستعادة سيادتها على الجزيرتين مع انتهاء المخاطر العسكرية المباشرة، وهناك وثائق تاريخية صدرت عن الأرشيف البريطاني، وخرائط رسمية منذ عام 1900م محفوظة في مكتبة الكونجرس الأميركية توضح سعودية جزيرتي تيران وصنافير، فضلا عن مراسلات الأمير سعودي الفيصل مع الجانب المصري.
لقراءة الدراسة -
في ظل ارتباط التعامل مع فئة مجهولي الهوية ضمن الإطار القانوني بأبعاد دينية وسياسية وأخرى ترتبط بأعراف المجتمع، تتشعب نطاقات تقرير الحماية القانونية لمجهولي الهوية من خلال ما تقرره المواقف القانونية إزاء مختلف القضايا التي ترتبط بهم؛ وعليه فقد توجه الباحث من خلال محاورها التي سيقوم بمناقشتها إلى التشريعات العربية في كفالتها الحماية لهذه الفئة، وموقف التشريعات العربية من التبني الذي أقرته اتفاقية حقوق الطفل قبل تعديلها، وكفالة حقول الطفل مجهول الهوية، وعلى أي أساس تم اعتبار التشريع السعودي في ذلك نموذجاً.
لقراءة الدراسة
